（一）提前做好专业课程、教室、订书及教室安排
1、做好每学期的课程及任课老师安排，对任课老师教学质量严格把关，如时间上有调整，必须及时通知到班级学生。
2、教务要有计划的做好每个学期要开的课程，做好统计，以免冲突和重复。同时教科书要跟上。
3、根据新学期要开的课程，及时做好教室安排，以免发生教学事故，如果教室有变动及时通知教师和班主任。
（二）做好报考计划
1、对不同专业的报考要有详细计划，做好正考和补考通知。
2、特别对于老生以及毕业班提前通知班主任做好正补考，以免耽误毕业。
（三）任课的基本要求
1、任课教师要遵守职业道德规范，不断提高政治和业务素质，结合教学做好教书育人工作。教师对学生要从严要求，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，树立勤奋学习、刻苦钻研、实事求是、勇于创新的良好学风。
2、教师要根据教学计划的要求和教学的客观规律，严格把好教学过程中各个教学环节的质量关，统筹安排好课堂讲授、课堂讨论、习题、答疑等各个教学环节，全面提高教学质量。
3、任课教师应当根据高等教育自学考试的教学特点和教学要求，吃透教学大纲或考试大纲，认真备课、授课。教师上课应具备授课计划、备课笔记或讲稿、教材等基本教学文件，严格按照教学大纲的要求和高等教育自学考试考试计划安排课程进度和内容，写出完整的教学日历，一式二份，其中一份交单位教学秘书备案，一份老师上课备用。
4、教师应按校历规定的日程和课表安排课程进度，按时上下课。不得随意更改上课时间和地点，不得擅自停课、调课和私自请他人代课，不得迟到、早退、缩短课时或擅自提前结束课程。教师因特殊原因需调整上课时间或上课地点，须事先向单位主管教学的负责人提出，经批准后填写调课通知单，交教学秘书备案并通知学生。
（四）备课
任课教师应根据本门课程考试大纲的要求，深入钻研教材，在明确考试范围和要求的基础上，结合学生实际，认真备课，明确教学目的、教学的主要内容、进度和重点、难点，写出教案或详细的讲课提纲。教师在备课时，应在调动学生学习积极性，培养学生能力，提高课堂效率等方面做出努力。
（五）上课
1、开课时要扼要介绍本课程教学目标，基本内容和基本教学环节、参考书、教学方式、考核的方法与安排、考勤办法及基本要求。
2、注重启发式教学，注意激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性：启发学生积极思维，实现与学生思想交流；致力于学生能力培养；寓科学思想方法论的教育于教学之中。
3、讲究授课艺术，思路清楚，概念准确，重点突出，难点讲透；语言规范，表达生动；板书工整，教学环节安排合理，教学手段运用得当，重在提高教学效果。
4、上课期间教务安排每天检查学生到课情况，注意维持课堂秩序，教育和督促学生遵守课堂纪律（由班主任配合），寓学风教育于教学之中。
5、教师要为人师表，上课应做到衣冠整洁，仪表端正，举止文明，授课时不接打手机。
6、习题课根据课程性质设计习题课的基本结构，内容侧重于课堂讲授的新概念、新知识的理解和综合运用，注意培养学生分析问题、解决问题的能力，注意培养学生严密、严谨的科学作风。对个别学生的问题，采取个别辅导解决。
7、讨论课的课堂讨论是帮助学生加深理解和运用理论知识、发展思维和培养能力的一种有效的教学形式。讨论题应当是本门课程基本理论的重点或关键性问题。讨论题目要事先通知学生，并做好课前辅导，使学生有充分的准备。课堂讨论可以采用班级讨论、分组讨论等形式。在讨论中，教师要善于启发、引导和总结，对每个学生在讨论中的发言情况，要做分析和记录，作为以后评定学业成绩的参考。
（六）作业和答疑
1、教师要根据每门课程的具体要求，适当布置作业。作业要精选，要有典型性，要做到难易适度，份量适当，要有利于知识的理解和巩固，有利于学生能力的培养。
2、教师批改作业应做到及时、认真、严格，明确指出学生作业的错误，且应要求学生更正或重做。
3、辅导和答疑是检查教学效果、解答学生疑难、指导学生自学、提高教学效果的重要教学环节。教师应根据学生具体情况安排必要的答疑或质疑时间，以帮助学生解决疑难问题。
4、教务定期检查或抽查学生作业(一考通）
（七）关于毕业论文
1、将各班各专业毕业论文的时间及具体安排提前通知到班主任及学生，毕业论文是培养学生综合运用所学理论知识和技能，培养科研能力的重要教学环节。在有条件的专业，毕业论文的课题应尽可能结合社会实际需要的某方面内容，可以是社会有关部门提出的研究课题，也可以是教师科研课题，或是学生在教师指导下自选的课题。
2、教务做学生和指导老师的桥梁。指导教师的任务是，提出撰写论文的目的和要求，介绍主要参考文献，指导制定论文写作计划和论文提纲，检查进展情况，并给予必要的指导和帮助，审阅毕业论文，参加毕业答辩，评定成绩，写出评语。
（八）检查和沟通
1、教师要认真听取学生关于课程教学的意见，对学生的合理意见和建议要加以研究，设法改进。要通过期中测验等手段，对学生学习情况进行检查和评估。
2、评估与检查是检查教学效果、反馈教学信息、提高教学质量的重要手段，每位任课教师每学期都必须接受教学评估与检查。教学评估与检查的方式包括：领导听课、学校督导人员听课、学生课堂教学质量评估、学生座谈会等，评估与检查的结果要通过一定的形式及时反馈给任课教师。
（九）听课记录及学生出勤率
1、每个专业每个班的课程每个学期至少随机听课至少2次，每次至少30分钟。同时对老师的上课情况以及学生纪律及考勤做记录。
2、每天对有课的班级至少查课一次，并做记载。
班主任对班级教育与管理
1、班主任要对学生进行爱国主义、集体主义、法制纪律、前途理想、劳动观点、共产主义道德品质等教育，引导学生逐步树立辩正唯物主义观点，认识社会主义初级阶段的基本理论，不断提高学生的思想觉悟和认识水平，培养学生成为有道德、有理想、有文化、有纪律的一代新人。
2、班主任要对班级进行全面管理，维护班级正常教学秩序，保证本班思想教育工作和各专业知识课教学的落实,坚持班级考勤制度，作好“班级日志”。
3、认真细致掌握每个学生的品德、行为习惯、身心健康和家庭情况，关心帮助在品德、学习、健康、家庭及心理方面有特殊困难的学生，经常进行个别谈心教导，做好后进生的转化教育工作，做到有工作日记和每个学生的分析记载。重视分析学生的心理情况，加强对学生心理咨询。
4、每月组织一次主题班会(要有教案),每周班会内容、时间、落实效果要有书面记载。每天要有随堂跟班上课，维护班级纪律，及时了解学生情况。严格按照4-2-2班主任工作制度。
5、注重班级管理，坚持班级考勤制度，作好“班级工作记载”。
6、坚持每天学生上课、大型课外活动和每次集会、卫生大扫除时到班视导。必须做好组织工作，维持纪律。
7、树立正确集体舆论，形成良好班风。深入学生，了解情况，发现偶发事件及时处理，重要问题及时报学生工作处。努力杜绝班级内违纪违规行为、违法犯罪、重大伤亡事故发生。
8、注重班级容貌管理，每天保持上课用教室、学生寝室内外整洁。
9、坚持班级干部会议制度（要有记载），指导班级干部工作，积极培养学生自我管理能力。
10、积极支持、指导学生参加各种文娱、体育、科技和社会活动，发掘和培养班级特长生。
11、按要求做好学生学期、学年操行评定工作，认真、客观写好学生的毕业鉴定。
12、注重联系和组织任课教师对班级工作的支持，听取任课教师对班级工作的意见，与任课协调配合，协助科任老师抓好学生各专业学科知识的学习，积极促进班级整体学生成绩不断提高。
13、认真上好班会课，根据学校每月学生思想工作的要求，安排好班会的内容，做到准备充分、形式多样、针对性强。
14、教育学生爱护学院财产和公物，管理好本班财产，损坏照价赔偿。
指导班级，培养学生干部充分发挥他们在班级管理中的作用。
15、重视分析学生的心理情况，加强对学生心理咨询。
16、热情对待或接待学生家长来电、来信、来访，每学期至少与班级每个学生家长联系一次，少数学生需要多次（要有记载）。
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