怎样让学生理解端木的老师

                                                           ————合肥校区王苗苗

      首先，老师以身作则，从自身做起树立好的榜样。我想让学生做到什么样子，先想一下我能不能做到，比如迟到，老师不迟到才可以约束学生不迟到，因为学生会看到老师的不足就会受影响，就会不服从老师的管理。想管好学生需要让学生看到老师的有点长处，老师做了些什么，老师为她们做了什么，老师是怎么对待自己的工作的，她们就会理解我们端木幼师的老师。

  然后，学生也会来办公室，也会看到老师在做什么，老师都是怎么做的，看到老师一直在电脑前工作，回复咨询问题，打很多电话，做很多表格，发很多通知，联系很多幼儿园，她们会知道老师原来做了那么多事情，原来老师很忙的，原来老师很辛苦的。也理解老师的工作不是想象的那么简单，不是坐在办公室敲敲电脑喝喝水就可以的。学生们就会理解老师们都在认真的做事情，她们也会想要成为这样的认真的人，老师的态度也是会影响学生的态度的。

  其次，我们老师整体积极的充满正能量，学生会收到感染，也会充满积极的正能量。我们多一些赞扬多一些鼓励会让学生进步的更快。我们的督促也会使学生进步，尽管有时候学生反感老师处处都管着她们，但是当他们学到真的知识和技能时，她们都明白老师是关心她们是为他们好。人与人相处就是心换心，只有真心对待学生才会赢得学生的心学生们的理解。

  最后， 我们是师生，更是朋友和姐妹。学生大部分都是成年人，尤其很多比我们老师年纪都大，对社会比老师知道了解的多，我们老师就要以理服人，除了讲道理，还需要让学生感受到老师的真诚不是敷衍。当有同学质疑的时候，会有其他同学为我辩解为学校辩解，我就看到了学生的理解。我就觉得我所做的一切都是值得的都是有价值的。

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