如何让学生理解端木的老师

 南昌校区/詹燕

     回顾自己在端木做管理工作，学生不领老师的情的事情屡见不鲜，因为学生的年龄和心态，对事物会有不同的看法与想法。老师是榜样，是一面镜子。你在做什么学生就会怎么做，老师的一举一动都影响着学生。所以做好自己，树立榜样，做一个学生喜欢的老师。

    社会在进步，时代在改新。这就要求我们每位老师要顺应时代的潮流，更改观念，不能强制性和或以命令的口吻对学生提要求。

   第一，我们每位老师都要有一个温柔之心去关爱每一位学生，对待自己的学生要像对待自己的妹妹一样，从学习、从生活、从点滴小事做起，让每位学生感觉到老师像自己的家人或者朋友一样。这样，学生才会对你敞开心扉，才会与你做朋友，与你沟通。.

   第二，我们老师要允许学生犯错。年纪偏小的学生是人生中最叛逆的时期，也是最容易犯错的时期，我们老师就是要帮助学生发现错误，认识错误并改正错误，而不能见错不纠、任其自然。但如果当学生犯错时，老师只看到了错误的严重性，去严厉的批评学生，没有给学生说明如何改正错误，没有给学生改正错误的机会，这样只能使学生对老师产生抵触情绪。所以，对待犯错的学生，我只是先给予暗示让学生发现错误并立即改正，我就不予追究；当学生屡次犯错时，往往先找学生沟通，帮助该学生认识自己的错误及其严重性，并帮助她改正。

     学生难免迟到请假。如果老师自己都没有按时到校，没有站在教室门口，学生一天到晚看不到老师的面，学生在心里会认为老师自己什么都没有做，都每天迟到。那你凭什么管我们？我们为什么要服从？只有在老师严格要求自己的时候，学生才会理解老师的良苦用心。最近我接待的咨询学生和来访园长比较多，学生心里也非常高兴，看的出来学生也非常希望有新生报名，这样大家有新鲜感，学习更加有气氛。这时候，学生会说老师你今天挺忙的啊，我心里就很开心，老师忙她们是看在眼里，都理解老师每天的工作。

     第三，我们在遇到问题学生时，不能随随便便叫家长。如果大事小事都叫家长的话，这只会让学生感到老师在告她的状，她只会对老师产生反感。在学生出现问题的时候，做到私下帮助她，鼓励她，可能比叫家长更能得到他的信任，有助于她改正错误。

     总之，我们老师应该试了反思自己，深刻分析每一个学生的性格特长，对于不同的学生采取不同的方法。我相信，学生会更加理解老师的。

·教师专栏

·我与我的学生共同成长

·坚定信念，梦想起航

·路在脚下 志存高远

·源头清 水长清——我在

·面对学生迟到，我做了什么

·怎样让学生理解端木的老师

·教学质量是招生工作的基石

·如何让学生理解端木的老师

·什么样才是善良

·关于中国职业技能在线学习

·2017年幼儿园元旦活动

·学前教育专业男生特色课程

·明确合作关系的家园共育发

·赴吉安市舒斯教育集团培训

·交流平台

·教育只有实用才能被社会认

·行端若木 读书言志 学以

·一个好幼师必须学会的基本

·幼儿园到底该不该进行教育

·孩子受不了一点批评怎么办

·幼儿园环境创设应该注意什

·妈妈们应该如何正确引导3

·四个细节看出你招聘的幼师

·幼儿园经营不好的三个原因

·文学天地

·学习着，快乐着—胡晓娟（

·我愿做呵护天使的星星—南

·悽隐寺安养院看望老人有感

·感 恩

·学生周记《感恩父母》

·疫情•心志•改变--端木

·学生作品

·郑州端木学生手工课作品展

·武汉端木学生的手工课展示

·武汉校区15年7月部分学

·南昌校区15年7月部分学

·各校区学生部分作品展示